Знакомство с органами речи

Знакомство с органами речи

знакомство с органами речи

формировать представления детей об органах речи, их значении для правильного звукопроизношения; выработать тонкие. Конспект занятия. Тема: «Органы речи. Знакомство с понятием « Артикуляция», «Артикуляционная гимнастика». Целевая аудитория: учащиеся. Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей лет. Занятие № 1 Знакомство с органами артикуляционного аппарата. Цель.

Как показал проект, очень эффективными оказались упражнения, связанные с дутьем и развитием движения губ и языка. Хорошо зарекомендовали себя упражнения на имитацию жевания, открывания рта с сопротивлением, подставив тыльную сторону руки под подбородок, выдвижение нижней челюсти.

Знакомство с органами артикуляции. “Сказочка-указочка” - Логопункт. - Страна Мам

Это упражнение дает хорошее расслабление языка, а покусывание боковых краев языка — подготовку к постановке шипящих звуков.

За время проведения проекта у детей сформировалось устойчивое представление об органах речи. Дети узнали их названия, назначение. Для знакомства с органами речи была использована логопедическая сказка в сопровождении красочных иллюстраций.

Дети с удовольствием искали органы речи, представленные на картинке в собственном отражении в зеркале: Совместная работа родителей и детей над поиском информации по сохранению здоровья речевых органов способствовало проникновению родителей проблемой речевого развития их детей.

В ходе проектной деятельности у детей появился познавательный интерес к коррекционно - логопедическим занятиям.

Соответствие русского языка физиологии органов речи. А. Н. Драгункин.

Таким образом, результаты, полученные в ходе проекта, позволили сделать следующие выводы: Особое место, на котором занимает серия индивидуально — подгрупповых занятий с использованием нетрадиционных артикуляционных упражнений для мышц языка и губ, включающие в себя элементы кукло - сказко - терапии, использование элементов телодвижения, развитие мелкой моторики оригами, лепка, рисование.

Упражнение для мышц шеи.

знакомство с органами речи

Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи К основным речевым органам относятся нижняя челюсть мягкое нёбо губы щеки. Артикуляционная гимнастика-памятка для родителей Артикуляционная гимнастика для языка и губ, щек и неба просто необходима для детей, у которых есть отклонения в речи.

знакомство с органами речи

Не могу спокойно смотреть. Поясняется, что органы, которые помогают человеку произносить разные звуки, называются — органы речи. Под руководством логопеда, глядя в зеркала, находят называемые органы у себя: При упоминании о дыхательном горле и голосовых связках детям сообщается, что в горлышке живет голосок, который тоже помогает произносить некоторые звуки. Детям предлагается прижать ладошку тыльной стороной к горлу и произнести г-г-г, обращается внимание на вибрацию — голосок проснулся, стенка домика, в котором живет голос, задрожала; произносим к-к-к — голосок спит.

Аналогично проводится работа по более подробному ознакомлению с устройством ротовой полости. Дети знакомятся с языком: Звуковичок спрашивает у детей, запомнили ли они как называются, органы, которые помогают произносить звуки. Логопед приглашает детей выйти на свободное пространство групповой комнаты: Чтобы красиво и правильно говорить наши органы речи должны делать специальные упражнения, а еще мы должны правильно дышать.

«Знакомство с органами речи. Артикуляционная гимнастика». Проект в старшей группе для детей с ОНР

Потренируем наше дыхание и подрастем немножко. Ориентировка в тетради, развитие сукцессивных процессов. На предыдущем занятии Звуковичок подарил тетради, дети вспоминают, из каких частей состоит тетрадь, что страницы расчерчены на клетки.

знакомство с органами речи

Ряд клеток расположенных слева направо — называется рабочей строкой, начало — слева и конец — справа, нижняя и верхняя границы.

Логопед обращает внимание детей на то, что выходить за границы.

знакомство с органами речи

Детям предлагается нарисовать ленточный бордюр: Обращается внимание детей, что нужно рисовать старательно, чтобы задание было выполнено аккуратно. О чем мы сегодня говорили на занятии?

Конспект занятия « Органы речи. Знакомство с понятием «Артикуляция», «Артикуляционная гимнастика».

Как называются органы, которые помогают нам говорить? Какие органы речи вы запомнили?

  • Логопедический проект «Знакомство с органами речи. Артикуляционная гимнастика»
  • ЗНАКОМСТВО С ОРГАНАМИ РЕЧИ (Консультация для родителей)
  • Знакомство с органами артикуляции. “Сказочка-указочка”

Логопед хвалит детей за работу на занятии. Отмечает тех, кто работал активно, аккуратно. Сейчас ко мне подойдут те, кого я назову… по три- четыре человека. Логопед благодарит всех детей за работу. Дыхательная гимнастика для детей.