Дидактические игры знакомство с грибами

Дидактические игры по знакомству с количеством - Реферат

дидактические игры знакомство с грибами

Cкачать: Дидактическая игра "В лес по грибы, по ягоды". Дидактический материал к лексической теме: «Грибы и ягоды». Аналогично проводится игра со словом ягоды. Знакомство с буквой Ы: обведение по контуру, печатание ее пальцем на доске, отыскивание в. Всё о грибах и ягодах - в особом тематическом разделе портала МААМ. Здесь - сотни Дидактическая игра лото «Ягоды» для детей 4–5 лет Цель игры: Знакомство с разнообразием ягодных культ Пермского края. Задача: 1) .

Любил мальчик собирать осенью грибы. Пошел мальчик по грибы. Ходит по лесу, палкой листья разбрасывает, ногой ветки откидывает. Все грибы от него и спрятались.

А гном сидел на пеньке и наблюдал за сердитым мальчиком. Жалко стало гному мальчика. Не всегда же он такой сердитый, небось и добрый бывает. Подошел к мальчику и говорит: Я хочу тебе помочь. Если хочешь много грибов собрать, нужно им поклониться да ласковое слово сказать. Смотри, я тебе покажу как". Наклонился гном, палкой тихонько листок приподнял и говорит: Не гриб, а грибочек, полезай в кузовочек". Предложите ребенку называть грибы ласково. Вспомните вместе с ним, что вы делали для того, чтобы засолить грибы собирали, чистили, резали, варили.

Скажите, что участие в заготовке грибов принимала вся семья папа, мама, бабушка, дети. Попросите ребенка вспомнить и рассказать об.

Конспект НОД для детей средней группы детского сада с презентацией на тему: Грибы

Если ребенок затрудняется это сделать, предложите ему вместе об этом рассказать. Начните предложение, а ребенка попросите продолжить предложение. Я по тропочке иду Мы по тропочке Гриб в корзину я кладу, Грибы в корзину мы Дальше мы в лесок Я грибы собираю, Мы грибы Если человеку сопутствовала удача и он нашел много грибов, тот он Если в лесу много грибов, то лес Предложите ребенку внимательно прослушать ряд однокоренных слов и сказать, чем они отличаются.

Попросите его договаривать начатые вами слова. Решили они пойти за грибами. Маленькая белка взяла маленькую корзин очк у, а большая корзин ищ.

Маленькая белка нашла гриб очека большая нашла гриб ищ е. Маленькая белочка срезала маленький грибочек маленьким нож ичк ом, а большая большим нож ищ ем. Вот уже полны корзины.

Будут наши белки зимой с грибами! А жила она с мамочкой в избушке у самого леса. Урожай грибов в лесу уродился на славу. Решила девочка заготавливать запасы на зиму насолить да насушить грибов. Пошла девочка в лес по грибы. Шла девочка по лесу, шла. И вот пришла на полянку. А на полянке грибов видимо-невидимо.

Начала девочка грибы собирать.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ 4 5 лет (средняя группа) - PDF

Вот нашла она белый гриб, радуется. А вот еще нашла подберезовик. Отправилась девочка в обратный путь. Подошла девочка к избушке. Приглашает девочку в дом: Заходи в дом, кормилица. Зашла девочка в дом. Задайте вопросы по содержанию рассказа. Предложите ребенку показать картинки в такой же последовательности, как в сказке.

Попросите его назвать грибы обобщающим словом. Лисичка, опенок, сыроежка, волнушка грибы. Мухомор, поганка, ложный опенок грибы. Попросите ребенка подумать и сказать, чем отличаются грибы.

Предложите ему рассказать. Сказать, как это будет звучать, если этих предметов будет. Предложите ребенку рассмотреть картинки с изображением грибов и сказать, где один гриб, а где. Объясните, что вы будете произносить по три слова. Ребенок должен прослушать их внимательно и повторить только те слова, которые обозначают названия грибов. Можно перед этим прочесть рифмовку: Слушаем внимательно, Думаем старательно. Предложите ребенку рассмотреть картинки. Попросите его назвать лишний предмет в каждом ряду.

Внучка легла на лавку, да и заснула. А бабушка решила грибы засолить.

дидактические игры знакомство с грибами

Почистила их, помыла, по банкам разложила. А тут и внучка проснулась. Предложите ребенку помочь внучке сосчитать грибы в банках и назвать, сколько грибочков в каждой банке. Игру можно провести еще раз, предложив ребенку срезать грибы. Он срезает груздь, сыроежку Я срезал, а мы Ты срезаешь, а вы Он срезает, а они Возьмите овал и положите его вертикально на лист бумаги это будет ножка гриба.

Круг приложите к верхней части овала это будет шляпка гриба. Предложите ребенку выложить из овалов-ножек и кругов-шляпок грибы. Попросите его назвать получившийся гриб. Попросите ребенка рассказывать о том, что он делает: Теперь я возьму круг у гриба круглая шляпка. Выкладывайте картинки перед ребенком по. Попросите ребенка подобрать пару к картинке, выложенной вами перед. Расскажите, что из грибов хороший повар может приготовить много вкусных блюд. Один повар поделился названиями грибных блюд.

Но он их зашифровал. Попросите ребенка расшифровать названия грибных блюд. Это можно сделать, если закончить начатое вами предложение и ответить на вопрос какой -ая! Предложите ребенку внимательно рассмотреть лежащие перед ним картинки. Попросите его перевернуть картинки изображениями вниз и перемешать. Покажите ребенку изображенных на сюжетной картинке мальчика и девочку.

Предложите ребенку поочередно поднимать картинки и спрашивать у детей о том, чей это гриб. Если ребенок справился с заданием, предложите ему положить гриб сверху на корзинку мальчика или девочки на сюжетной картинке.

Грибов в них видимо-невидимо. У меня корзина с Скажи, с какими грибами его корзина? Поставили лукошки на платформу. А на станции грибники. У одного корзина с Щедрый лес на всех грибов хватит! Расскажите, что этот гном привереда что ему ни предложат, для него все не.

дидактические игры знакомство с грибами

Однажды подарили гному корзину с грибами. Решил гном грибы перебрать большие грибищи сварить, а маленькие грибочки посушить. Но гном не смог сам перебрать грибы. Он стал просить детей ему помочь: Напомните ребенку о том, что часть слова -ищ волшебная. Она всегда превращает маленькие грибы в большие. А -чк- всегда превращает грибы в маленькие. Мухомор морит мух своим ядом, поэтому он так и называется.

У него красная шляпка с белыми пятнышками и белая ножка с воротничком. Подосиновик — это гриб. Он растет в лесу под осиной, поэтому он так и называется. У него красная шляпка и толстая ножка. Его можно варить, жарить, солить, мариновать. Шиповник — это ягода.

Она растет в лесу на кустах. Дети хором повторяют рассказ. Дети должны разделить называемые слова на слоги словарь по теме. Со словами мы играем, Их ногами разделяем. Посмотрите, кая много грибоз под елочками. Сейчас я дам каждому по одной корзиночке, и вы пойдете"? Воспитатель ставит на стол корзиночки noj числу детей; спрашивает: Затем воспита-j тель предлагает детям пойти в лес и сорвать по одному грибку.

Предлагает посмотреть, сколько всегогрибов дети собрали.

дидактические игры знакомство с грибами

Из корзин воспитатель с помощью детей выкладывает грибы на стол. Все бепут по одному vtchky. В л е с у Материал для игры: Воспитатель на своем столе ставит елки — это лес, перед елками расположено отдельно одно от другого грибы, шишки.

Обращаясь к детям, воспитатель говорит: Видите, в лесу много елок, много шишек, много грибов. А вот и мишка-медведь пришел в лес. Дети, сколько грибов сорвал мишка? Правильно, мишка положил один гриб в корзинку. Мишка еще нашел гриб. Сколько еще грибов он сорвал?

Все грибы около елочек мишка собрал. Сколько, дети, у мишки грибоь? По скольку ты, мишка, хочешь раздать грибов детям? Мишка раздал грибы, на всех у него даже не хватило.

А сколько их у Саши? Дети, мишка увидел, что у него в корзине не осталось ни одного гриба п плачет ревет. Воспитатель с корзиной и мишкой подходит к детям, дети кладут грибы. Все положили по одному гри-UV.

А сколько v мишки стало грибов? Посмотрите, сколько шишек в лесу. Все шишки собрал мишка. Сколько шишек у мишки? Сколько всего упало у мишки из корзины шишек? Посмотрим, сколько же шишек осталось у мишки. Петрушки ны гости .